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格魯吉亞語翻譯

教育部配合行政院「新南向政策鞭策計畫」四大工作主軸之「人材交換」以深化雙邊青年學者、學生、產業人力的交流與培養。進而落實新居民後代教育成長五年中程計畫，協助高級中等黉舍辦理新居民後代國際交流，以施展新居民後代跨國文化之成長優勢，拓展多元語言學習環境，補助高級中等黉舍申請解決新住民子女國際文化參訪活動、來臺國際文化交換勾當、校際互訪活動。期望提升我國新住民後代的國際視野，使其將來在東南亞國家的成長上，有更佳的優勢。

新居民後代在學比例逐年增添，其中東南亞國籍占大都，教育部相當正視其成長教育，實行「新居民國際交換計畫」翻譯106年度津貼私立長榮女中等11所黉舍辦理「國際文化參訪」、彰化縣私立達德商工等2所學校辦理「來臺國際文化交換」、國立臺北科技大學從屬桃園農工等4所辦理「校際交流」活動。

高雄市私立中山工商之新住民子女國際交換舉動，以「辦事進修」和「文化參訪」讓介入學生展國際視野，認識並賞識多元文化的差別，同時能藉由服務進修，具有跨文化溝通能力。此次進行辦事進修的地點是泰北清萊滿星疊的大同中學以及萊果旺菩提公學，5天的辦事進修內容相當充分，有文化課程交換、禮賓生禮儀培訓課程、課業輔導與伴讀、才藝教學及繪本講授等等翻譯為了可以或許吸引大同中學小朋友們的眼光，交換中同學使出渾身解數，說學逗唱樣樣來，透過童謠教唱的體例協助小伴侶進修中文，化解說話與文化的限制。在服務學習的這幾天，同窗們一路降服順應情況、車程的勞頓、語言的隔膜、人手的缺少，5天內做出了可觀的教學功效，給同窗珍貴的進修體驗，更感觸感染到一股史無前例的自傲與自豪！辦事進修後前去清邁這個歷史古城展開文化參訪之旅，接觸最道地的泰國文化，為兩地教育和人才交換立下根底。

「新居民後代國際交換勾當」不但是說話及多元文化的現實體驗進修，更可增進國際間友好的交際關係。可以協助我國新居民青年世代確立國際人脈，發揮語文優勢，藉由教育交換揭示臺灣軟實力，更可吸引外國學生來臺就讀，進而帶動臺灣與新南向政策目的國度間的合作與交換。