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阿美尼亞語翻譯

複雜句期間的語言遊戲，應增強幼兒抽象語詞的理解與使用、聽懂一整段的對話，和表達複合句的能力翻譯

看圖片作描述；指導幼兒觀察方圓發生的事物作論述；使用故事書作故事內容的重述與問答……，都長短常合適用來提昇複雜句階段幼兒的語言能力。這階段的幼兒會很喜好告狀、接唱童謠童謠，玩玩具時自言自語說個不斷，別打斷他，此時他正進行著最好的語言遊戲呢！

說話精熟度包羅：

第一階段：白話前期

白話前期的成長係指零到一歲半的幼兒翻譯固然有些幼兒可以在十個月大擺佈成長出簡單白話，但在大都要發展出成心義的白話，多在一歲半今後。所以，在孩子還沒有發展出成心義白話之前，均稱為白話前期翻譯

第二階段：白話期—口語根基能力的創設

 在此階段的孩子雖然不會措辭，然則可以瞭解指令、聽懂語彙及很多非白話的溝通行為。白話前期幼兒的說話成長可分為表達、理解及互動行為三部份來談：

第一階段：白話前期

一、說話清楚度──
    由於說話越臻成熟，孩子的口語清楚度會明明增添，多半滿四足歲的幼兒，除捲舌音不敷標準外，大多數的語音都可以清楚翻譯

二、說話的流利度──
    即措辭的流利性，不會結結巴巴，不會經常中斷。

三、內容的完全性──
    跟著說話的成長成熟，孩子說話的內容不致情節跳脫、不知所云，不會從白雪公主，說到小紅帽，最後講三隻小豬，讓人不知道孩子在說哪個故事。

4、語言的複雜度──
    較小的孩子說話都是平鋪直述的。如會說「哥哥利害，不給我玩」，當語言的複雜度增添後，我們會用「哥哥小器」、「哥哥吝嗇」、「哥哥是鐵公雞」、「哥哥摳巴」等來形容不異一件事。這些複雜語詞或成語利用，都屬於複雜度的增添。

1.表達能力──
孩子從出身時的哭聲入手下手，到三至四個月大時，可以發出一些無意義的聲音，固然這些聲音可能只是從喉嚨發出的，但這時候孩子已最先測驗考試振動他的聲帶，應用他的喉頭肌肉，來發出一些簡單的聲音。

2.理解能力──
新生嬰兒可能什麼都不瞭解，可是卻已具有了聽覺能力。很多研究中也發現，嬰兒對熟習的聲音會有回響反映，如正在吸吮的嬰兒，聽到媽媽的聲音，會終止吸吮，並試著去留意聽這個聲音，所以嬰幼兒的聽覺是相當靈敏翻譯

3.互動行為──
固然白話前期幼兒沒有白話能力，可是他們多可以與照顧者設立建設優秀互動關係。剛出身的嬰兒沒法與人互動，所以生活上的需要完全依靠大人的知足和賜與；到了3、四個月大，當大人逗弄時，孩子就會有一些回應。這些溝通互動的行為，是孩子將來成長白話、建構社會行為的主要里程碑翻譯因此，在白話前期，建樹孩子溝通行為是很主要的。

資料起原：http://baby.syinlu.org.tw/knowledge_detail.php?k=6&id=8  心路幼兒發展網站

四歲今後的孩子其說話精熟度的建樹是很重要的翻譯我們每個人在習得根基口語能力後，就會進修把句型說得複雜些、語彙也用得較難、會進修成語、俚語，會創設诙諧感，進修把話說得婉轉好聽，學習在分歧場合說分歧的話，對不同的人說法也會分歧，這就是說話精熟度的主要翻譯所以，即使到了成人，我們也都還在創設語言精熟度。

 在此階段的孩子雖然不會措辭，然則可以瞭解指令、聽懂語彙及很多非白話的溝通行為。白話前期幼兒的說話成長可分為表達、理解及互動行為三部份來談：

談0至6個月幼兒的說話成長 

談1歲半至2歲幼兒的說話成長   

談3歲至4歲幼兒的說話發展   

白話前期的成長係指零到一歲半的幼兒。固然有些幼兒可以在十個月大左右發展出簡單白話，但在大都要成長出有意義的口語，多在一歲半今後。所以，在孩子還沒有發展出成心義白話之前，均稱為口語前期。

一般而言，大都幼兒在一歲半至四足歲是建立口語能力的黃金時期，寶寶從牙牙學語到成長出平常對話能力，約需三年擺佈時候。
    一般而言，幼兒會在一歲到兩歲之間發展出有意義的單字（語彙），也許是「爸爸」、「媽媽」，或許是「要、不要」或是「走」或「吃」，端看幼兒表達的需要。在語彙期的孩子多用手勢動作同化有限的語彙來做溝通翻譯在這個階段幼兒的說話發展重點為：

1.語彙量的增加──
幼兒從一入手下手只會叫「爸爸、媽媽」會「要、不要」會逐步成長出很多語彙；多半剛滿一歲的寶寶或許一個語彙都不會，也可能只會說1、兩個語彙；可是到了兩歲多，寶寶多可以說出大約五十個語彙閣下，這就是語彙量的增添。幼兒必須有足夠語彙量，才能建構短句利用的成長，為下一階段的基礎翻譯

2.理解能力的提高──
孩子的理解能力顯明地從只聽懂環境的聲音，提高到聽懂語彙，然後再到聽得懂一些簡單的句子；語彙期的幼兒大多可以成長出物品的功能性概念，例如：喝水用什麼？孩子會回覆「杯子」，「畫畫」會瞭解要用「筆」，這就是物品功能性概念。

3.自動互動溝通行為的呈現──
固然，語彙期的孩子多用手勢動作加上少量語彙來暗示意思，可是他們的互動行為浮現較自動，而不像前一階段，只是回應怙恃的問話或逗弄，而今他可是會自動示好、暗示需求、謝絕或情感。例如要叫你帶他出去玩，可能會拉著你，說「走．走」、或當翻譯公司走到門邊時，說「門」來暗示要開門，雖還不會用完全的句子說，但已明領略白默示他要你幫他做什麼了翻譯

成長較快的孩子，約在十個多月大時，就會出現有意義的語彙，而大部分的孩子，通常要到一歲多，成心義的語彙才會呈現。在曩昔的文獻中，指出孩子第一個成心義的語彙，每每是「爸爸」、「媽媽」，但是現在的孩子，第一個成心義的語彙不一定是「爸爸」、「媽媽」，或許和現在怙恃較沒有時候賜顧幫襯孩子有關。然則，孩子所利用的第一個字彙，常是和自己最需要、最常利用到的有關，如由祖輩賜顧幫襯的孩子，第一個語彙多是「婆婆」、「阿嬤」、「爺爺」；其他像「走」、「要」、「不要」，都有可能成為孩子的第一個語彙。在孩子泛起語彙後，語彙量會隨著成長慢慢的增添，也就進入了語言成長的第二個階段翻譯

1.表達能力──
到了七、八個月大時，孩子就起頭有了連續串牙牙學語的聲音出現，由於大人會去回應孩子的聲音，所以在大人和孩子聲音互動過程中，孩子入手下手模仿大人的語音或環境中的聲音。所以在「白話前期」的後期，孩子會利用許多的擬聲詞來暗示意思翻譯例如用「ㄅㄨ　ㄅㄨ」，來透露表現「車車」、要吃器材的時辰會說「ㄇㄢ　ㄇㄢ」，像這些都是很好的擬聲詞。

2.理解能力──
7、八個月後，嬰兒的聽覺有了更進一步的成長，會回響反映聲源、判斷聲音的標的目的，並測驗考試把頭轉向聲源翻譯接下來，孩子對情況中的聲音就會加倍留意，而慢慢理解情況中聲音的意思。如當聽到門鈴在響，會回頭看門；聽到電話聲響起，會把麥克風拿起來，這都透露表現孩子已瞭解環境中經常呈現的聲音，固然，也包羅媽媽的聲音或賜顧幫襯者熟習的聲音；到了「白話前期」最後的階段，孩子已能聽懂許多的指令，如說「不可以」，他會停下來；說「過來」，他會走過來…。一但孩子聽懂簡單的指令，就會對環境中的物品產生樂趣，可能會指著車子、燈、門等物品，要求大人說給他聽翻譯在和大人的互動中，幼兒學會聽懂很多語彙和指令，而這些理解能力都將成為孩子下一個階段中「白話能力豎立」的重要基礎。

3.互動行為──
7、八個月時，孩子會藉主動發作聲音來吸引大人的注重，要大人陪他玩翻譯會伸手並發出咿咿呀呀的聲音表示要抱抱、把奶瓶遞給翻譯公司默示要喝牛奶，甚至拉著你到他想要器械的地方，要你拿器材給他….。這些溝通互動的行為，是孩子未來成長白話、建構社會行為的主要里程碑。是以，在白話前期，建立孩子溝通行為是很主要的。

作者：林麗英 (以下都溝通)

談7至12個月幼兒的說話發展

固然語言精熟度是在孩子四歲後起頭成長，但這也是我們可以延續成立的能力，例如：演說練習、辯論、談鋒訓練、說故事、接聽德律風、經驗分享、團體接洽都是不錯的選擇。大人可以在說故事時，教導幼兒熟悉抽象語詞，例如：吝嗇、好奇、富翁……，來協助幼兒提昇說話的複雜度。這個時期，也能夠和幼兒玩一段「換句話說」的遊戲。例如：將「哥哥不和我玩」換成「哥哥都本身玩」；把「哥哥搶天成翻譯公司的玩具」改為「我的玩具被哥哥搶走了」翻譯這類「換句話說」的遊戲特別很是合適於幼稚園大班幼兒在集體中進行；也可以由怙恃來引導，以促進幼兒語言表達的富厚性與複雜性。其實，對這階段幼兒，父母沒必要刻意進行某項說話遊戲，只需供應幼兒富厚的生活經驗，多和寶寶措辭聊天，就能夠適當增進孩子的語言能力。

簡單句期間──
當孩子有了足夠的語彙之後，就會把這些語彙組合成電報句，像是「爸爸車」、「ㄋㄟ　ㄋㄟ泡」、「媽媽抱」；當孩子會說電報句以後，慢慢地會把利用的句子加長，大約到了兩歲多今後，就進入簡單句時期。此時孩子會最先使用完整的句子，例如：「爸爸開車車」、「媽媽泡ㄋㄟㄋㄟ」；此時孩子的語言理解能力也會有明顯的進步，他們能聽懂兩個指令，如：「去拿﹍和﹍給天成翻譯公司」、「要﹍不要﹍」、瞭解一些常用的形容詞，如：燙燙的、髒髒..；另外，溝通行為和溝通功能也顯著增加，除會透露表現需求外，也會表示謝絕，會打號召，也入手下手喜好提問。

約三歲多的孩子會進入複雜句的時期。孩子在這個期間已能聽懂較複雜句子和兩個指令，並且理解能力也能隨著年齒及生涯經驗的增加而更豐碩翻譯在白話表達的部分，孩子開始利用「天成翻譯公司要這個，不要誰人」、「我要這個和阿誰」複合句型，代名詞、形容詞、毗連詞的使用也逐一泛起。

談4歲至6歲幼兒的說話發展