先天語言能力說：主張決定兒童能夠說話的因素不是經驗和學習，而是先天遺傳的語言能力。而這裡的「語言能力」指的是語言知識，即普通的語法知識。
先天決定論：主張語言發展是由生物學的力量所控制。
環境與個體相互作用論：主張說話是在個體與環境（尤其是指人際說話交流的情境）相互作用中，在認知成長的根蒂根基上發展起來的。
環境論有以下幾種─
模仿說：主張兒童進修說話是對成人語言的臨摹翻譯
強化說：主張兒童學習說話的歷程是一前提化歷程。
社會交往說：主張兒童和成人語言的交流是兒童獲得語言的決定性因素。
自然成熟說：主張說話是大腦功能成熟的產物。
環境論：情況論強調情況和學習對語言取得的決意性影響翻譯
兒童的語言取得理論─情況論v.s.先天決定論v.s.環境與個別互相作用論
（A）31.認為說話學習建立在生物學和神經生理學之上的先天決意論，為哪一學說？（A）天然成熟說（B）先天語言能力說（C）強化說（D）社會交往說翻譯
【97中區學前特教】
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